Redacción Hoja de Ruta
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo hizo un llamado a madres, padres de familia y tutores a informarse y tomar decisiones para proteger a niñas, niños y adolescentes frente al uso excesivo de plataformas digitales y redes sociales, en el marco de la construcción de una propuesta de regulación que su gobierno impulsa desde principios de mes.
“Estamos llamando a madres y padres de familia a tener esta información (…) que entre todas y todos tomemos una serie de decisiones para proteger a niñas, niños y adolescentes en esta etapa formativa de su vida”, señaló la mandataria durante su conferencia matutina “Las mañaneras del pueblo”.
La Presidenta advirtió que el uso excesivo de redes sociales y del teléfono celular “puede tener implicaciones para el resto de su vida” y, al tratarse de una generación completa, representa consecuencias para el desarrollo del país, “por eso la importancia de esta discusión”.
Una discusión que comenzó hace una semana
Este anuncio se da en el marco de un ciclo de conferencias que la propia Sheinbaum inauguró el pasado 20 de julio, cuando anunció que se abriría un debate nacional sobre el uso que dan niños, adolescentes y jóvenes a la inteligencia artificial, redes sociales y dispositivos electrónicos, con miras a presentar una iniciativa de regulación al Congreso de la Unión, de acuerdo con el periódico Milenio.
En esa misma conferencia, la mandataria adelantó que el tema se discutiría durante las mañaneras de los lunes a lo largo de un mes, y destacó que ya existen 16 entidades del país que prohibieron el uso de teléfonos celulares en escuelas de educación básica: Aguascalientes, Campeche, Ciudad de México, Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora y Tamaulipas.
De acuerdo con el portal Es Periodismo MX, la propuesta se está construyendo a partir de foros de consulta pública y toma como referencia un monitoreo de la UNESCO según el cual, a marzo de 2026, un 58 por ciento de los países —114 sistemas educativos— ya había implementado alguna forma de regulación sobre el uso de tecnologías en menores, desde la prohibición de celulares en primaria y secundaria hasta límites de tiempo de pantalla y campañas pedagógicas.
Datos citados durante los foros y retomados por el medio Cultura Colectiva resultan reveladores del alcance del problema: una de cada tres personas conectadas a internet en el mundo es menor de edad; el 83 por ciento de las madres y padres está preocupado porque sus hijos pasan demasiado tiempo frente a pantallas; y las niñas son dos veces más propensas que los niños a experimentar trastornos alimentarios vinculados a la exposición en redes sociales, de acuerdo con cifras presentadas por el representante de la UNESCO en México, Andrés Morales Arciniegas.
No se trata de prohibir, insiste el gobierno
Tanto la Presidenta como el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, han insistido en que el objetivo no es una prohibición unilateral. Según recogió El Universal, Delgado señaló que “no se trata de prohibir por prohibir (…) sino que realmente se entienda en estos debates, en esta discusión, en esta información y difusión de los efectos de las redes sociales y del uso de las tecnologías en las y los niños y jóvenes”.
En la misma línea, medios como Tribuna del Yaqui y Amanecer Querétaro han reportado que la estrategia busca construir un acuerdo colectivo con familias, escuelas y especialistas antes de que cualquier iniciativa llegue al Congreso de la Unión.
Encuesta y respaldo social
Sheinbaum destacó que, de acuerdo con una encuesta de De las Heras Demotecnia, el 71% de las madres y padres de familia considera necesario que el gobierno regule el uso de celulares en las escuelas, cifra que ha usado como argumento para sostener que existe ya un consenso social amplio sobre la necesidad de actuar.
Durante la conferencia también participaron especialistas en salud mental y neurodesarrollo. La maestra en Orientación Psicológica Tania Jiménez García explicó que el uso de celulares afecta la producción de dopamina y la corteza prefrontal, generando problemas de concentración, control y resolución de conflictos, con patrones similares a otras adicciones: pérdida de control, continuidad pese al daño y síndrome de abstinencia. No obstante, subrayó que, gracias a la neuroplasticidad cerebral, estos efectos pueden revertirse, y recomendó retirar el dispositivo a menores de 0 a 12 años y aplicar una disminución gradual con acompañamiento a partir de los 13.
Por su parte, la doctora en Neurodesarrollo Lucía Magis Weinberg, investigadora de la Universidad de Washington, advirtió que el uso prolongado de tecnología “adelgaza” distintas zonas del cerebro, erosionando la atención y aumentando el estrés y los errores. Entre sus recomendaciones planteó establecer límites y espacios de desconexión, modelar hábitos saludables en el hogar, impulsar la convivencia presencial desde las escuelas y avanzar hacia una política pública que garantice plataformas digitales seguras.
