La conversación comenzó con una lectura. Tres estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 118 de Puebla participaron en la dinámica de “El ABC de las Emociones” a partir del cuento La vasija agrietada de Akimo, de Silvia Comas. El objetivo, explicó Olivia Salomón, no era impartir una clase ni evaluar a los jóvenes, sino escucharlos y hablar sobre aquello que sienten.
“Estamos aquí como parte de esta Estrategia Nacional de salud mental para las y los jóvenes y con esta actividad que se llama el día del ABC de las Emociones. Es importante que sepan que no venimos a darles una clase, no venimos a evaluarlos y mucho menos les venimos a decir cómo tienen que sentirse; venimos a escucharlos, a conversar y a compartir con ustedes”, dijo la titular de Lotería Nacional.
La jornada forma parte de la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para Jóvenes, coordinada por la Secretaría de Salud mediante la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones (CONASAMA). El programa busca que los planteles educativos funcionen como espacios para conversar sobre emociones, autocuidado, convivencia y redes de apoyo.
Ante estudiantes de tercer grado, Salomón planteó que el cuidado de la salud emocional requiere una red integrada por familiares, escuela, compañeros y amistades. La confianza y la cercanía, señaló, permiten expresar preocupaciones y pedir ayuda.
“Que ninguna persona sienta que tiene que vivir en soledad algo que le preocupa, le duele o le está pasando”, expresó.
La funcionaria también llamó a no minimizar las situaciones que afectan emocionalmente a los jóvenes. Dijo que no existen problemas “grandes o pequeños” cuando una persona necesita hablar de lo que siente y señaló la importancia de establecer límites, pedir ayuda e identificar a las personas de confianza que pueden acompañar cada proceso.
El mensaje incluyó también una dimensión de convivencia. Salomón sostuvo que todas las personas tienen responsabilidad en el cuidado colectivo y deben procurar no lastimar a los demás. También invitó a reconocer y compartir los momentos de alegría con las personas que forman parte de las redes de confianza.
Una estrategia con presencia en otros estados
La participación de Lotería Nacional ocurrió de manera simultánea con actividades encabezadas por subgerentes regionales de la institución en otros planteles de educación secundaria.
Shamir Amyne Barrera Abbud acudió a la Secundaria Federal No. 15 de Chihuahua capital; Carlos Sánchez Peña visitó la Escuela Secundaria “José María Morelos y Pavón”, en Veracruz; Ramón Armando De León Rivers participó en la Secundaria No. 23 “Francisco I. Madero”, de Monterrey; Carmen Ibeth Lazos Coronel estuvo en la Secundaria “José Vasconcelos Tetlán”, de Guadalajara, y Juan Ramón Cancino Estrada interactuó con estudiantes de la Secundaria Técnica No. 66, en Mérida.
En Puebla, Salomón agradeció la apertura de la Secundaria Técnica No. 118 y el trabajo coordinado con el gobierno estatal. También reconoció al gobernador Alejandro Armenta por la colaboración en beneficio de los estudiantes.
Al finalizar la jornada, Pedro Martínez Hernández, director general de Educación Básica de Primer Nivel en Puebla, entregó un reconocimiento a Salomón y extendió la invitación para participar en futuras reuniones.
La actividad plantea una premisa concreta: hablar de las emociones no sustituye la atención especializada, pero puede ayudar a que un estudiante identifique a quién acudir cuando necesita apoyo. La estrategia busca que esa conversación ocurra dentro de la escuela, antes de que el silencio se convierta en aislamiento.
