En los planteles del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla (COBAEP), la decisión sobre qué reparar, qué comprar y qué espacio mejorar no quedará únicamente en manos de las oficinas educativas. El Gobierno de Puebla anunció una bolsa superior a 5.2 millones de pesos para proyectos que serán administrados por las propias comunidades escolares.
Los recursos se distribuyen entre 19 proyectos del programa de Obra Comunitaria “Por Amor a Puebla”, además de más de 973 mil pesos provenientes de tiendas escolares destinados a fortalecer otros 18 centros educativos.
La secretaria de Bienestar, Laura Artemisa García Chávez, detalló que los 19 proyectos de Obra Comunitaria están distribuidos en 13 municipios y microrregiones. De ellos, 11 corresponden al mejoramiento y dignificación de planteles y ocho a la adquisición de materiales y equipamiento.
El esquema coloca a madres y padres de familia, docentes y estudiantes frente a una decisión concreta: identificar las necesidades de sus planteles y determinar cuáles deben atenderse primero. García Chávez informó que las tesorerías de los comités de Obra Comunitaria están encabezadas en su totalidad por mujeres, quienes administran los recursos.
La participación comunitaria forma parte de un modelo que también aplica el Gobierno de México mediante “La Escuela es Nuestra”. Rodrigo Abdala Dartigues, delegado federal de los Programas para el Desarrollo en Puebla, explicó que este mecanismo permite a las comunidades educativas definir, administrar y comprobar el uso de los recursos.
En el caso del COBAEP, Abdala señaló que durante 2025 el programa atendió 12 planteles con 7 mil 200 estudiantes y 11 millones de pesos. Para 2026, indicó, contempla 24 planteles, 18 mil 900 estudiantes y 26 millones de pesos.
El Gobierno de Puebla retomó ese esquema participativo dentro de su programa estatal de Obra Comunitaria. La diferencia está en que ahora las decisiones sobre una parte de la infraestructura y el equipamiento pasan directamente por los comités formados en cada plantel beneficiado.
Manuel Viveros Narciso, secretario de Educación Pública estatal, señaló que los recursos de tiendas escolares permitirán destinar más de 973 mil pesos a 18 planteles, mientras que “Por Amor a Puebla” canaliza más de 4.2 millones de pesos a 19 proyectos en 13 municipios.
Los apoyos tienen destinos distintos según las necesidades de cada comunidad. Vianey García González, del plantel 11 de Xicotepec de Juárez, señaló que los recursos permitirán contar con espacios dignos y seguros. Alma Rodríguez, del plantel 37 de Atempan, informó que su comité los destinará a tecnología y equipamiento.
En el plantel 21 de Loma Bella, María Tejeda Romero señaló que el recurso atenderá necesidades de infraestructura, mientras que Lorena Rodríguez, de Zacatlán, explicó que el apoyo será dirigido al área de cómputo y laboratorio.
La inversión no es la única acción reportada para los bachilleratos. Humberto Aguilar Viveros, director general del COBAEP, informó que el Colegio concretó 31 convenios de colaboración: 19 con instituciones de educación superior, 11 con dependencias estatales y uno con una empresa privada.
El director también señaló que seis planteles ya están conectados al sistema de videovigilancia del C5, como resultado de la coordinación con la Secretaría de Seguridad Pública.
La fotografía que deja el programa es distinta en cada plantel: una comunidad puede priorizar infraestructura, otra equipamiento tecnológico y otra un laboratorio. El punto común está en quién decide sobre esos recursos: los comités escolares, con las madres de familia al frente de sus tesorerías.
Más que una bolsa uniforme para los bachilleratos, el modelo plantea que cada comunidad defina qué necesita primero. Y ahí empieza la parte más difícil: que el dinero destinado a mejorar las escuelas termine convertido exactamente en aquello que los propios planteles señalaron como urgente.
